¡Go, Live, love now!…¡AMO la VIDA!

Como este miércoles fue el día mundial de la Esclerosis Múltiple, hoy os queremos recomendar esta motivadora película que aborda la historia de Nick un jóven que le diagnostican la enfermedad. No os la podéis perder!

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Sinopsis.

Nick es un escocés que tiene dos pasiones: el fútbol y los amigos. Nick suele salir con Tony, su mejor amigo, compañero de trabajo y equipo. Un sábado conocen a Karen y Paula, iniciándose una relación de pareja. Todo es estupendo hasta que Nick empieza a sufrir algunos problemas físicos, falla goles cantados en el campo de fútbol, pierde el equilibrio, que acabarán cambiando su vida. Le apartan del equipo de fútbol, sus relaciones se ven afectadas y su vida se transforma. Su relación con sus amigos deja de ser tan intensa como antes, y, pensando que la enfermedad le afectará a la vida de pareja, decide alejarse de Karen por todos los medios. Karen comienza a indagar qué es lo que le pasa a Nick y finalmente descubre que lo que le sucede es que padece esclerosis múltiple. El amor que siente por él salvará la relación y Nick se vuelve a ilusionar por la vida, llegando a ser muy feliz con Karen.

Podéis ver el trailer pinchando aquí. Go Now Trailer

 

La PROTEÍNA que REJUVENECE los músculos y el cerebro

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Estudios que se han realizado con ratones, han descubierto una proteína denominada GDF11 que es capaz de rejuvenecer el cerebro y los músculos –entre ellos, el corazón– en dos investigaciones coordinadas por la Universidad de Harvard (Estados Unidos). Esta misma proteína actúa en el cuerpo humano.

Estos investigadores se inspiraron en anteriores experimentos en los que se unió el aparato circulatorio de dos ratones de edades diferentes. Observaron que los ratones más viejos recobraban el vigor que habían perdido, lo que hacía suponer que algo en la sangre de los ratones más jóvenes tenía un efecto rejuvenecedor.

En la actualidad es cuando se ha identificado la proteína GDF11 como una de las responsables de este rejuvenecimiento. Esta proteína se encuentra en cantidades mucho más altas en la sangre de ratones jóvenes que en la de ratones viejos, y se ha observado que favorece el crecimiento de nuevas neuronas y vasos sanguíneos en el cerebro, de modo que el cerebro de animales viejos vuelve a parecerse anatómicamente al de animales más jóvenes. Además, estas neuronas y vasos sanguíneos son funcionales, ya que se recuperan habilidades cognitivas que se habían perdido con el envejecimiento.

Una investigación paralela ha demostrado que se pueden reparar los daños del ADN en células madre musculares con inyecciones de GDF11. Los experimentos se han realizado con ratones que tenían una edad equivalente a 70 años en una persona y que han recuperado la fuerza, la resistencia y el tejido muscular de cuando eran más jóvenes.

Fuente: http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?idNoticia=4606

Imágen: elsolweb.tv

Más información en : [Science 2014]
Katsimpardi L, Litterman NK, Schein PA, Miller CM, Loffredo FS, Wojtkiewicz GR, et al.

El Sistema Lokomat en el apoyo a la terapia del lesionado medular

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Es una buena noticia la publicación en el Archives of Physical Medicine and Rehabilitación de un estudio realizado por los compañeros del Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo.

El objetivo de la investigación era el de encontrar si el sistema de asistencia a la reeducación de la marcha en lesionados medulares incompletos con el sistema de robótica Lokomat (LKOGT), era más beneficioso en la recuperación de la marcha que el sistema de reeducación de marcha normal con ayudas técnicas.

El estudio se realizó de forma randomizada y a doble ciego. Se han estudiado 66 pacientes ingresados en el hospital con diagnóstico de lesión medular establecida de al menos 6 meses de evolución, divididos en dos grupos. En el  grupo A se incluyeron a 44 pacientes con lesión incompleta afectando a motoneurona superior. En el grupo B otros 44 pacientes con lesión incompleta de motoneurona inferior. Se graduaron con la escala ASIA grados C y D. Cada uno de ellos se randomizaron en 2 grupos de entrenamiento.

En el grupo de entrenamiento 1 se establecen dos subgrupos A1 y B1 que son tratados con el sistema de robótica Lokomat (LKOGT) 60 minutos. En el grupo 2 se establecen dos subgrupos A2 y B2 tratados 60 minutos con reeducación de marcha normal.

El estudio se realiza durante 8 semanas con tratamiento 5 días por semana. Los pacientes con lesiones medulares altas ( de motoneurona superior) y bajas (de motoneurona inferior) fueron randomizados y distribuidos en los dos grupos.

Para valorar los resultados usaron el test de 6 minutos marcha y el test de 10 metros de marcha, el Indice de Marcha de lesiones medulares II,  el LEMS (escala motora de extremidades inferiores) y el FIM (subescala motora).

Las conclusiones del estudio que están publicadas en enero encuentran beneficios con resultados positivos con la asistencia robótica de la marcha comparada con la terapia normal.

Autora: Ana Belén Cordal López.

 

Buscando el equilibrio entre la Recuperación y la Compensación, la clave de nuestro tratamiento en el ictus.

Cuando tratamos a un paciente, nuestro objetivo principal como Terapeutas Ocupacionales es conseguir la mayor independencia posible, adaptando al paciente a su situación actual después de haberse producido una lesión. Para ello, nuestro tratamiento se centra en tres bloques muy importantes y principales para mí, que me gustaría remarcar. Cuando nos encontramos  ante un paciente en situación aguda, como ejemplo utilizaré a una persona que ha sufrido un ictus, buscaremos la mayor recuperación posible en nuestro tratamiento. Me centro en enfocar la rehabilitación a la recuperación de la movilidad, para que pueda volver a comer, asearse, desplazarse etc.

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Siguiendo el hilo que hemos planteado al inicio, volvemos a decir, que si buscamos que el paciente tenga mayor independencia y se adapte a su situación actual, tenemos que hablar también de la Compensación, ahí entramos en técnicas de aprendizaje y modificación de la actividad, hay que enseñarle a vestirse de una forma diferente que él lo hacía, enseñarle a comer con su mano izquierda o utilizar productos de apoyo que le ayuden a ser más autónomo.

Otro de los aspectos que no debemos olvidar es el deseo y los intereses de nuestro paciente, su opinión, su situación actual y cuáles son sus necesidades, en base a eso plantearemos los objetivos de nuestro tratamiento.

Pero,  ¿Cómo establecer el equilibrio, entre buscar la mayor recuperación posible y la  compensación? Tenemos que considerar en este caso diferentes factores en primer lugar, del individuo, de su potencial, de la localización de la lesión, del tiempo de evolución, de la precocidad con que se ha iniciado el tratamiento, de los factores contextuales….

A veces los terapeutas nos empeñamos en conseguir la mayor funcionalidad posible, modificando muchos aspectos de la ejecución de la actividad (adaptación), con respecto a su situación antes de producirse la lesión. Esto en ocasiones, produce dificultad para el paciente a aceptar la decisión de aprender nuevas estrategias compensatorias, o rechazo a utilizar ayudas técnicas. Es como una especie de “aversión psicológica”, y asociación a que no va a poder usar su hemicuerpo afecto o no se va a producir la aparición de ese movimiento.

Establecer un punto de equilibrio en el tratamiento, depende mucho de la evaluación e individualidad que establecemos en él, teniendo en cuenta los factores intrínsecos y del entorno de la persona como se ha destacado anteriormente. Así, podemos establecer técnicas compensatorias acordes a la situación de la persona, favoreciendo la máxima independencia y la calidad de vida a largo plazo del paciente.

Los productos de apoyo

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Las ayudas técnicas tienen como función  permitir o facilitar la realización de determinadas acciones, de tal manera que sin su uso, estas tareas serían imposibles o muy difíciles de realizar para un individuo en una situación determinada.

La verdad que las ortopedias nos ofrecen un amplio catálogo de tecnologías que nos pueden servir de ayuda para conseguir realizar las Actividades de la Vida Diaria de forma independiente.  En mi opinión personal, algunas son demasiado “aparatosas” y su coste es elevado. Otras, en base a mi experiencia son ampliamente utilizadas a lo largo del tiempo y nos sirven de gran apoyo de cara a conseguir la mayor funcionalidad.

Os remito a un artículo publicado en el blog de ortoweb que se titula “Ayudas técnicas después del ictus”,  hacen un análisis de algunos productos de apoyo en base al grado de independencia de la persona afectada por ictus, y me parece que los detalla con claridad. http://www.ortoweb.com/blogortopedia/ayudas-tecnicas-despues-de-un-ictus/

¡Espero que os sirva de ayuda!

Podéis aportar vuestros comentarios, experiencias y opiniones. Os animo a participar en nuestros debates de nuestra red de LinkedIn.

 

Autora: Pilar Rodríguez Pérez

Para cualquier duda o información podéis contactar conmigo en: pilar.terapeutaocupacional@gmail.com

El objetivo de este artículo es compartir de forma práctica y sencilla nuestra experiencia clínica diaria, es meramente informativo y complementario, por lo que no sustituye la formación específica, las bases de las técnicas actuales y los conocimientos profesionales adquiridos en la especialización del campo.

Fuente de imágenes: vía neurorhb y crene.es

 

Primera GUÍA completa de recursos para personas con ESPASTICIDAD

  • PODÉIS DESCARGARLA GRATUITAMENTE pinchando el siguiente enlace Descargar Guía

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La Asociación Convives con Espasticidad ha publicado por primera vez en España una guía completa que recoge una gran mayoría de los recursos e informaciones de utilidad relativas a la Espasticidad. Se trata de un trastorno motor del sistema nervioso asociado a discapacidades como la parálisis cerebral, ictus o la esclerosis múltiple. La publicación ha sido editada en colaboración con la Universidad de Educación a Distancia (UNED), enmarcada dentro de la colección “Universidad Sin Barreras” , estará disponible en la Web de la Asociación en www.convivirconespasticidad.org. La publicación recoge por primera vez en un manual información que puede ser de mucha utilidad para personas con espasticidad, familiares y especialistas.

La “Guía para las personas que conviven con la Espasticidad” ha sido elaborada por un equipo multidisciplinar de profesionales del ámbito social, sanitario y educativo de campos como la Neurología, Trabajo Social, Fisioterapia, Psicología, etc. Uno de los objetivos principales de esta innovadora iniciativa es “evitar, al menos en parte, que la desinformación y el azar puedan limitar la vida de las personas que conviven con la espasticidad”, tal y como señala la coordinadora de la Guía y presidenta de Convives con Espasticidad, Claudia Tecglen.

Así mismo, se ha contado con los testimonios de las personas que viven y conviven todos los días con la espasticidad, protagonistas de la realidad que en este documento se recoge.

El manual  recoge en 17 apartados, aspectos  como tratamientos ,rehabilitación o los procedimientos quirúrgicos, entre otros temas. Se tratan de forma natural asuntos como el sexo, la educación universitaria o trabajo social . Del mismo modo, se recopilan las leyes que obligan a que se respeten estos derechos en el ámbito de la educación, cuestiones sobre el empleo, imprescindible para la inclusión en la sociedad de cualquier persona con discapacidad.

Este  proyecto ha sido posible gracias a la financiación de Medtronic y Medtronic Philantropy. Además la edición de la publicación ha sido cofinanciada por el Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad de la UNED (UNIDIS). La colaboración de todos los participantes ha sido voluntaria y gratuita.

Noticia completa en: http://www.convivirconespasticidad.org/2014/05/13703/

Fuente de la imagen: http://carloslopezcubas.com/2012/12/espasticidad-iii.html

 

Nuevos cursos en rehabilitación neurológica

– Conferencia gratuita sobre: “Valoración neurocinesiológica del desarrollo humano normal y patológico”. INEAVA. 7 Junio. http://www.ineava.es/Cursos

“Curso de Biofeedback y Neurofeedback”. 13-14 Junio. http://www.nascia.com/nascia-formacion/curso-general-de-biofeedback-y-neurofeedback-y-workshop-practico/

–  Valoración e intervención de las alteraciones ortopédicas en niños con déficit neuromotrices”. INEAVA. 14-15 Junio. http://www.ineava.es/Cursos  

“I Jornada sobre Disfagia en Segovia”. 14 de Junio. Puedes descargar el programa en: www.hospitalrecoletassegovia.es

“Vendaje neuromuscular en pediatría”. CRENE. 4-6 Julio. http://crene.es/calendario-2/

“Máster gratuito en intervención comunitaria”. Comienzo 5 Junio. Paga sólo las tasas administrativas  (86 euros). 400 horas. Modalidad: online.  http://www.divulgaciondinamica.info/promo/masterintervencioncomunitaria

Fuente imagen: http://www.medciencia.com/6-cosas-que-aun-no-entendemos-sobre-el-cerebro-humano

 

“NeuronUP”, plataforma web para la rehabilitación y estimulación cognitivas

Dibujo3“NeuronUP”, es una herramienta web de rehabilitación y estimulación cognitiva que facilita la intervención individualizada.

Esta plataforma está creada para el tratamiento y rehabilitación del daño cerebral, enfermedades neurodegenerativas, trastornos del neurodesarrollo, discapacidad intelectual o enfermedad mental.

La plataforma consta de dos secciones, un gestor de actividades (con numerosos materiales para trabajar en las sesiones), y un gestor de resultados (base de datos, para almacenar toda la información realizada en las sesiones). 

Con esta herramienta, los profesionales podrán trabajar y diseñar sesiones relacionadas con:

Funciones cognitivas: orientación, atención, agnosias, apraxias, habilidades visoespaciales, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas y cognición social.

Actividades de la Vida Diaria (AVD): AVD Básicas, AVD Instrumentales, Educación, Trabajo, Juego, Ocio y Tiempo libre y Participación Social.

– Habilidades sociales: empatía, inteligencia emocional, asertividad, capacidad de escucha, comunicación de sentimientos y emociones, negociación, resolución de problemas… 

Centros como el centro de daño cerebral C.RE.CER, la Asociación Leonesa de Esclerosis Múltiple, Fundación de Esclerosis Múltiple, Hospital de día “Miquel Martí i Pol”, y el colegio de educación especial “Isterria”, ya han incorporado dicha plataforma en sus terapias.

Si quieres saber más sobre esta herramienta, pincha el siguiente enlace: https://www.neuronup.com/

Fuente imagen: http://www.neuronup.com

 

“Da un paso adelante, Corre por la Esclerosis Múltiple”.

Este sábado día 31 de Mayo, la Fundación de Esclerosis Múltiple de Madrid, organiza como todos los años, una carrera popular para celebrar el día Mundial de la Esclerosis Múltiple.

La carrera se desarrollará, como otros años en la casa de Campo, bajo el lema “Da un paso adelante, Corre por la Esclerosis Múltiple”. Contará con dos recorridos, uno de 2,3 km, y otro de 10 km.

Si quieres correr por una buena causa, ésta es la tuya!! No lo pienses más y anímate a participar, que el plazo de inscripción se acaba este jueves.

Aquí te dejamos el enlace para apuntarte: http://www.correporlaesclerosismultiple.com/

Foto: ¡Ya falta poco! Apúntate ya y no te quedes sin tu dorsal. Os deseamos una #felizsemana #Lunes #unpasoadelante

Fuente imágenes: http://www.correporlaesclerosismultiple.com  https://www.facebook.com/pages/CORRE-POR-LA-ESCLEROSIS-MULTIPLE/198463103508681?fref=ts

¿Enfermedades neurológicas que causan pesadillas?

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Según Patrick McNamara, profesor de neurología en la Universidad de Boston, una pesadilla ocurre cuando se interrumpe el sueño REM, por lo que el cerebro no termina de procesar el contenido emocional de los sueños.

Aunque las pesadillas no deben preocuparnos, según McNamara, si se registran de forma muy seguida, lo mejor es acudir a un médico, ya que pueden ser el resultado de alguna enfermedad importante.

A continuación se describen algunas enfermedades que tienen relación con las pesadillas. Entre las enfermedades neurológicas, destacamos:

1.- Enfermedades cardíacas. Según un estudio realizado en Suecia, el aumento de las pesadillas en hombres y mujeres de edad avanzada se asocia con un incremento de latidos del corazón irregulares y de dolor de pecho. Por ello, y según el Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y ACV (Accidentes Cerebrovasculares), la mayoría de los ataques del corazón, suelen ocurrir temprano o en la fase REM del sueño.

2.- Enfermedad de Parkinson. Según unos estudios publicados en “The Lancet Neurology”, las personas con trastorno del sueño y que presentan pesadillas, tienen más riesgo de desarrollar Parkinson u otras enfermedades neurodegenerativas.

Otras enfermedades relacionadas con las pesadillas, son:

Episodios psicóticos. Según un estudio desarrollado en la Universidad de Warwick, los niños que tienen pesadillas frecuentes, tienen mayor riesgo de desarrollar episodios psicóticos en la adolescencia.

Apnea. Un estudio, publicado en “Sleep Medicine”, las personas tratadas por apnea, disminuyen un 91% sus pesadillas. La apnea del sueño, causa daños en el sueño REM por falta de oxígeno.

– Estrés postraumático. Las pesadillas aparecen después de vivir un acontecimiento traumático.

Si no padeces ninguna de estas enfermedades, lo más común es que las pesadillas, se deban al estrés, ansiedad, cambios hormonales, toma de medicamentos…

Si quieres leer más, aquí puedes encontrar la noticia original: http://elsoldelaflorida.com/?p=341114

Fuente imagen: http://nightmareselprincipio.wordpress.com/

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Os dejamos algunos enlaces que os pueden servir de interés para la búsqueda de información, investigación y documentación sobre Neurología y Rehabilitación Neurológica. Podéis pinchar en los accesos directos de cada una.

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